影响能力层面接受度的因素有:
智商，专业水平，阅历。该题出自3G免费网，原题为影响能力层面接受度的因素有（）。A、智商，B、专业水平，C、阅历，D胸怀。正确答案：智商，专业水平，阅历。
影响接受度的因素包括沟通的场合、接收者的情绪状态、双方的关系、理解能力。工作接受程度是指一个人对某件事情的理解并接受的深浅状况。
影响接受度的因素主要包括消息的内容、消息的传播者、消息的受众、渠道以及文化氛围等几个方面。消息的内容：媒体传播的消息，一定要能够引起受众的兴趣，消息内容要正确、真实。
户接受度测试，系统开发生命周期方法论的一个阶段，这时相关的用户和独立测试人员根据测试计划和结果对系统进行测试和接收。它让系统用户决定是否接收系统。它是一项确定产品是 否能够满足合同或用户所规定需求的测试。
【单选题】(2分)听出弦外之音是一种特殊能力，普通人根本做不到。 答案：错 第四单元测试题 单选题】(1分)口才好不等于沟通好。
数学知识与技能目标的四个层次是什么?
．中学生具备数学能力的第四层次是学生的自学能力和创造性思维。即养成良好的学习习惯，会读书，会学习，能够自我完善与提高。中学生一般都是读了若干年书的。用他们自己的话说，读过的书比他本人还高。
知识与技能 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。
学段目标与数学学习能力指标就是学习能力指标反映学段目标。做一个好老师的方法：心中有爱。好教师，心中要有爱，这种爱不仅是对工作的热爱，更是对学生的关爱。 用真爱去关心学生。
小学数学课程目标分为四个方面：知识与技能、数学思考、问题解决、情感态度。既关注学生对知识的掌握，也关注学生的经历、体验、探索不同层次的发展。
现在的四维目标是：知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度。应该说：立德树人为先，创新能力培养为次，知识过程和方法则是基础。一个人的境界决定了他的发展，一个人的能力决定了他的业绩。
认知能力的四个层面
第三，知道自己知道。认知力水平越高，我们的判断就越接近事实。当我们在一个领域钻研得足够深足够久时，就进入专家的层面。笃信自己知道什么，清楚自己的认知边界。第四，不知道自己知道。
认知能力有哪几个层次1 第一层次，对于面对的事情，没有自己独立的观点，把别人的观点当作自己的观点，而且观点容易受到外界的影响而改变。
第1个层次是知道。我知道这个事，知道有这么一个概念，表示接收到了这个信息。第2个层次是理解。
职业能力有哪些分类
1、技术能力：指一个人在某个领域的专业技能，如程序设计、机械制造、营销策划等。 沟通能力：指一个人在与他人交流、协调和沟通方面的能力，如口头表达能力、写作能力、演讲能力等。
2、职业能力是人们从事某种职业各种能力的综合。分为（1）一般智力：主要指学习能力，即获取、领会和理解外界信息的能力，以及分析、推理和判断的能力。 （2）表达能力：以语言或文字方式有效地进行交流、表达的能力。
3、分析能力，人际能力，情绪控制力。管理型这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相当职责的管理岗位。